الثلاثاء 26 نوفمبر 2024
More forecasts: Wetter 4 wochen
رئيس التحرير
محمود المملوك
أخبار
حوادث
رياضة
فن
سياسة
اقتصاد
محافظات

50 جنيها للحصة الواحدة.. قرار عاجل من التعليم بشأن صرف مستحقات معلمي سد العجز

محمد عبد اللطيف
تعليم
محمد عبد اللطيف
الخميس 17/أكتوبر/2024 - 09:45 ص

وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابًا إلى مديري مديريات التربية والتعليم بالمحافظات، بشأن الموافقة على الاستعانة بـ 50 ألف معلم من غير المعينين بوزارة التربية والتعليم على مستوى جميع المديريات التعليمية بالمحافظات. 

قرار عاجل من التعليم بشأن صرف مستحقات معلمي سد العجز

وقالت الوزارة في خطابها: الموافقة على الاستعانة بـ 50 ألف معلم من غير المعينين بوزارة التربية والتعليم على مستوى جميع المديريات التعليمية بالمحافظات، وذلك لمرحلة التعليم الأساسي بقيمة 50 جنيها للحصة الواحدة بحد أقصى 20 حصة أسبوعيًا، جاء نظرًا لقيام وزير التربية والتعليم بمتابعة ميدانية للمديريات لمتابعة حسن سير العملية التعليمية والوقوف على العجز الفعلي للمعلمين، فقد تبين أن العدد السابق ارساله لا يكفي لسد العجز في هيئات التدريس بالمديريات.

وأضافت الوزارة، أنه  بناء على ما سبق نرجو اتخاذ إجراءات صرف مستحقات المستعان بهم لسد العجز في هيئات التدريس طبقا للبيانات الواردة من المديرية، وذلك في حدود المبالغ المرسلة عن الفترة من 21 سبتمبر حتى 9 أكتوبر على أساس 50 جنيها للحصة الواحدة، وبدون حد أقصى لعدد الحصص حتى يتسنى للمديرية تسوية المبلغ في الوقت المحدد لذلك.

 

مستند 

وفي وقت سابق، وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابا إلى المديريات التعليمية، برصد أداء المعلم في متابعة الواجبات المنزلية والتقييم الأسبوعي للطلاب.

 

وقالت إنه: من منطلق الثقة الكاملة بكفاءة الموجهين للمواد الدراسية وقدرتهم على دفع العملية التعليمية قدمًا إلى التميز ومن هذه الغاية تسعى جميعًا لوضع أسس عملية تعليمية ذات حوكمة عالية قابلة للمتابعة والتقويم، نوجه المعلمين الموجهين لمواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات - والفلسفة وعلم نفس بتوجيه المعلمين وإعطاء النصائح المهنية بأساليب إيجابية وتشجيعهم على بذل مزيد من الجهد والأخذ فى الاعتبار نتائج الزيارات عند تحديد تقديرات الكفاءة المهنية في تقارير الأداء للمعلم ومتابعة استخدام المعامل في إجراء التجارب العملية (بالنسبة لمادة العلوم) واستخدام الوسائل والأدوات التكنولوجية في التدريس وذلك لاستثمار البنية التكنولوجية في زيادة كفاءة العملية التعليمية وتفعيل المكاتب الفنية باعتبارها آلية فعالة ومهمة للتنمية المهنية المستدامة.

تابع مواقعنا