طرق تطبيق المهام الأدائية بالفصل لطلاب المرحلة الابتدائية
كيفية تطبيق المهام الأدائية بالفصل لطلاب المرحلة الابتدائية.. أعلنت عنها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حيث تعتبر المهام الأدائية لتلاميذ المرحلة الابتدائية عبارة عن مهام قصيرة.
لذلك يقدم موقع القاهرة 24، لطلاب المرحلة الابتدائية التفاصيل الكاملة بشأن المهام الأدائية، وطرق تطبيقها داخل الفصل للعام الدراسي الحالي 2024-2025.
طرق تطبيق المهام الأدائية بالفصل لطلاب المرحلة الابتدائية
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المهام الأدائية لتلاميذ المرحلة الابتدائية عبارة عن مهام قصيرة، يمكن للمتعلم الانتهاء منها في زمن قدره فترة دراسية، ويوزع المعلم على التلاميذ عددًا منها يختار التلميذ أحدها بحيث ينتهي منها، خلال الفترة المحددة، بصورة منتظمة وبشكل دوري المهام المتعلقة بالفصل كل أسبوع في كراسة التلميذ الخاصة بذلك، ويكون المعلم الدعم اللازم لتلاميذه في اختيار المهام المناسبة لميولهم.
وأكدت الوزارة على أن المهام الأدائية لتلاميذ المرحلة الابتدائية تقيس مدى اكتساب الطالب للمهارات المتعلقة بالمادة الدراسية، وهي دليل على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة، خلال الفصل الدراسي، ويكون تقديرها بواقع 10 درجات، وبالنسبة لمقرر القيم واحترام الآخر، فيقيم المعلم أداء تلاميذه، وفقا لمعدلات الأداء من خلال إجراء تقييم تكويني، أما بالنسبة لمقررات التربية الفنية، والصحية، والموسيقية، وأنشطة التوكاتسو، فيقيم المعلم أداء تلاميذه، وفق نواتج الخاصة بكل مادة، يتضمنها المنهج الدراسي ويشار إليها (اجتاز لم يجتز).
نتيجة تقييم المتعلم في صورة أربع ألوان
ويتم التعبير عن نتيجة تقييم المتعلم في صورة أربع الوان، عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، ويتعرف المتعلم على تطور أدائه على النحو الآتي:
- من 85 إلى 100% يفوق التوقعات دائما يوضح اكتساب المعارف، والمهارات المطلوبة ويعبر عنه باللون الأزرق.
- من 65% إلى أقل من 80% يلبي التوقعات أن المتعلم قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة، ويعبر عنه اللون الأخضر.
- من 50% إلى أقل من 65% يلبي التوقعات أحيانًا ويوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم، ويعبر عنه باللون الأصفر.
- من 1% إلى أقل من 50% أقل من المتوقع، ويوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات، وفي حاجة إلى كثير من الدعم، ويعبر عنه باللون الأحمر.
- ويتم تحديد التلاميذ الأوائل، وفقا لمجموع درجات المواد الأساسية، سواء على من المدرسة، أو الإدارة، أو المديرية.
