للمرة الثانية.. محافظ المنوفية يقرر النزول بدرجات القبول بالثانوي العام
وافق اليوم اللواء إبراهيم أبو ليمون محافظ المنوفية، على النزول بمجموع درجات القبول للالتحاق بمرحلة الثانوي العام للعام الدراسي 2023/2024، وذلك من مجموع 230 درجة إلى 228 درجة للثانوي العام والرياضي، و203 درجة إلى 195 درجة للثانوي العام خدمات، و205 درجة إلى (200 درجة للثانوي العام الخاص، وذلك للمرة الثانية على التوالي بعدد من المدارس بمختلف الإدارات التعليمية والتي لم تستكمل الكثافة بها حرصا على مصلحة أبنائه الطلاب وتخفيفا على أولياء الأمور.
محافظ المنوفية يقرر النزول بدرجات القبول في الثانوي العام للمرة الثانية
وأوضح مدير مديرية التربية والتعليم بالمحافظة، أنه تم النزول بتنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام - الرياضي - الخدمات - الخاص، ببعض المدارس بنطاق المحافظة وهي مدارس اصطباري الثانوية – بخاتى الثانوية – شنوان الثانوية – ذكى بدر الثانوية – إسلام نجم الثانوية بزوير بإدارة شبين الكوم التعليمية، ومدارس: ناصف طاحون الثانوية – كفر الحما الثانوية – دروة الثانوية – ساقية أبو شعرة الثانوية – شطانوف الثانوية – الشهيد إسماعيل وهبة جعفر – طهواي الثانوية المشتركة بإدارة أشمون التعليمية، وفى منوف مدارس: ميت ربيعة الثانوية – المستشار عدلي منصور الثانوية، وفي إدارة تلا التعليمية مدرسة زرقان الثانوية.
التعليم تعلن الأماكن الفارغة بعد قرار محافظ المنوفية النزول بدرجات القبول في الثانوي العام
وفيما يخص مدارس الإدارة التعليمية بقويسنا كفر بنى غريان الثانوية – الشهيد حسن أحمد عفيفى بأشليم، ومدارس تلوانة الثانوية بنين، مشيرف الثانوية، الشهيد طيار مهتدى الشاذلي بالأطارشة بإدارة الباجور، وفى الشهداء مدارس كفر السوالمية الثانوية، وجزيرة الحجر الثانوية، هذا وفيما يخص مدارس إدارة السادات حلمي شحاتة الثانوية، السادات الثانوية بنات بالرابعة، الخطاطبة الثانوية – الزيتون الثانوية، وفى مدارس بركة السبع السيد البدوى بنين، محمد أحمد جعفر بنات، رضا زكى شاهين الثانوية – هورين الثانوية – الدبايبة الثانوية – الشهيد محمد أحمد شرف الدين الثانوية كفر هورين، ومدرسة سرس الليان الثانوية المطورة بإدارة سرس الليان التعليمية.
يأتي هذا انطلاقا من حرص واهتمام محافظ المنوفية على مستقبل أبنائه الطلاب ورغبتهم في الالتحاق بالثانوي العام حفاظًا على مستقبلهم، موضحاَ أنه يسعى جاهدًا للارتقاء بالعملية التعليمية كون التعليم أحد المحاور الرئيسية الهامة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.
