مطالب لأولياء الأمور بشأن احتساب خطوات الطلاب في امتحانات الثانوية العامة.. والتعليم تجيب
على الرغم من تأكيد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على أولياء أمور طلاب الثانوية العامة، بعدم القلق بشأن امتحانات الثانوية العامة، والتي ستكون خلال هذا العام مختلفة عن السنوات الماضية، وأن هناك متخصصين وفنيين يعملون على تفادي أخطاء السنوات الماضية، ولكنه بين الحين والآخر يظهر تخوفًا جديدًا لأولياء الأمور القلقون بشأن امتحانات الثانوية العامة.
آخر تلك المطالب التي تعالت أصوات أولياء الأمور بها، هي احتساب خطوات الحل وإعطاء الطلاب درجة عليها بغض النظر عن الناتج النهائي للحل أو المسألة، مؤكدين أن هذا لضمان حق الطلاب، الذي أكد حجازي في تصريحات سابقة، أنه لن يضيع حق الطالب والوزارة حريصة على إعطاء الطالب نتيجته كاملة.
مطالب أولياء الأمور بشأن التصحيح
في البداية، قالت شيماء الشامي، ولية أمر طالبة بالثانوية العامة، إن حالة القلق التي تنتاب أولياء الأمور لا تتوقف بسبب كثرة المخاوف حول الامتحانات التي تحدد مصائر أبنائهم، وبسبب الأحداث المتكررة كل عام مع طلاب الثانوية العامة، مؤكدة على أنه مع ذهاب المتظلمين من أعمال التصحيح تكون هناك كوارث.
ووافقتها الرأي ماجدة كامل، ولية أمر طالب بالثانوية العامة، والتي أكدت أن هناك أسئلة كاملة يكون التعليم عليها بعلامة إكس كبيرة، أو دون أي تصحيح من الأساس، مشيرة إلى أن هذا مطلب طبيعي مع عودة الأسئلة المقالية للامتحانات.
وأكد على حديثهما خالد الغندور، ولي أمر لطالبين في الثانوية، موضحًا أن حالة الضغط التي يتعرض لها الطلاب خلال الثانوية العامة تجعلهم يخطئون أحيانًا في كتابة الناتج الأخير، ويضيع حقهم في الحصول على أي درجات، مشيرًا إلى أن هذا ظلم كبير لهم.
وتابع الغندور خلال حديثه لـ القاهرة 24، أن الامتحان سيجيء اختيار من متعدد في غالبه والجزء الباقي مقالي، مشددًا على ضرورة إتاحة جزء كبير في المقالي للاطلاع على خطوات الاختيار من المتعدد وإعطاء الطالب درجة على الخطوات كما كان الأمر في السابق بالنظام الورقي القديم.
التعليم ترد
مصدر مطلع بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أكد على أن كل خطوة يكتبها الطالب في إجابته على الجزء المقالي ستحسب له، وفقًا لتوجيهات الدكتور رضا حجازي، وزير التعليم، مؤكدًا على أن الأمر يختلف في الاختيار من متعدد، والذي يمثل نسبة 85 بالمائة من الامتحانات.
وأشارت المصادر، إلى أن هناك توجيهات من وزير التعليم، بشأن زيادة الأوراق البيضاء المخصصة للمسودات الاختيار من متعدد، إلا أن هذا لا يعني احتساب المسودة من ضمن الإجابة، مؤكدًا على أن هذا يخل بالجزء الفني والغرض من أسئلة اختيار من متعدد.
ولفت، إلى أن الدكتور رضا حجازي، شدد على المسؤولين عن بنك الأسئلة وكذلك مسؤولي المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أهمية مراعاة أن تكون أسئلة الاختيار من متعدد خطوة واحدة أو خطوتين فقط، بحيث لا يكون هناك أي توتر لدى الطلاب، فضلًا عن أن تكون واضحة ومباشرة.
