تعليم البحيرة: حملات وقوافل لمتابعة استعدادات استقبال العام الدراسي الجديد
نظمت إدارة المتابعة وتقويم الأداء بمديرية التربية والتعليم بالبحيرة، حملات مكثفة وقوافل للمتابعة والمرور على الإدارات التعليمية والمدارس التابعة لها؛ لمراجعة استعداداتها للعام الدراسي الجديد، حيث تم المرور على المدارس التابعة للإدارات التعليمية بمراكز ادكو ورشيد وحوش عيسى وكفر الدوار.
متابعة جاهزية مدارس البحيرة لاستقبال العام الدراسي الجديد
وتم التأكيد على الانتهاء من جميع أعمال الصيانة وجاهزية المدارس، وتحديث وتزويد كافة أجهزة الكمبيوتر بالبرامج الحديثة، وتوزيع جميع المعلمين على المدارس بما يضمن سد العجز في مختلف التخصصات قبل بدء العام الدراسي الجديد والالتزام بالقرارات الوزارية المنظمة لذلك، ومراجعة التجهيزات المدرسية والمبانى ومتابعة نظافة المدارس من الداخل والانتهاء من طلاء الأسوار وتجديد الاعلام.
كما تمت متابعة أعمال توريد الكتب المدرسية، ومراجعة جاهزية كافة وسائل التكنولوجيا بالمدارس والتأكد من البنية التكنولوجية بها وجاهزية معامل العلوم بجميع المراحل التعليمية، وسرعة تطهير خزانات المياه بالمدارس بالتنسيق مع فروع شركة مياه الشرب والصرف الصحى، وتفعيل خطة الأنشطة التربوية بالمدارس لاكتشاف وصقل المواهب وتنمية مهاراتهم في كافة المجالات والعمل على ترسيخ ثقافة التنمية المستدامة وإشراك الطلاب في كافة الأنشطة والمناسبات وتنفيذ مسابقات أوائل الطلبة بمختلف مراحل التعليم.
يأتي ذلك مع نشر خريطة البرامج وترددات القنوات التعليمية بالمدارس لتحقيق أقصى استفادة للطلاب، وتوفير كافة الإجواء الصحية والآمنة للطلاب والمعلمين وتطبيق كافة معايير الصحة والأمان والسلامة المهنية وتفعيل أدوار اللجان الفرعية الخاصة بهذا الشأن، وتفعيل دور المشاركة المجتمعية والتعاون مع مجلس الأمناء وتفعيل أدوارهم وفقًا لآليات العمل والقواعد والقرارات المنظمة.
وتستمر أعمال قوافل المتابعة، ويؤكد وكيل الوزارة على استمرار عمل لجان المتابعة على كافة المنشآت التعليمية لتقييم كافة جوانب العملية التعليمية وتدعيم الإيجابيات والوقوف على السلبيات ومعالجتها فورا، وتقييم مدى جاهزية المدارس وتحديد كافة العقبات التي تواجه منظومة العمل موجهًا مديري الإدارات التعليمية باستثمار كافة الآليات المتاحة وتوظيفها بشكل أفضل؛ لتحقيق عام دراسي منضبط مع تفعيل خطط المتابعة للاطمئنان على حسن سير العمل وانضباطه.
