نقيب المعلمين: التعليم أحد العوامل الحاسمة في معالجة قضية تغير المناخ
قال خلف الزناتي، نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب، إن التعليم أحد العوامل الحاسمة في معالجة قضية تغير المناخ، حيث يمكن أن يشجع التعليم المواطنين على تغيير مواقفهم وسلوكهم، كما أنه يساعدهم على اتخاذ قرارات مستنيرة.
التغيرات المناخية على التنمية الزراعية المستدامة
وأضاف نقيب المعلمين خلال الكلمة التي ألقاها بالجلسة الافتتاحية لمبادرة اتحاد المهندسين الزراعيين الأفارقة، لمناقشة كيفية تخفيف أثر التغيرات المناخية على التنمية الزراعية المستدامة بإفريقيا، المنعقدة بمدينة شرم الشيخ، أنه يجب تغيير المناهج الدراسية، لتشتمل على مادة للتربية المناخية في برامج التعليم في مصر، واعتماد منهج لتدريسها بعيدا عن الطرق التقليدية للتدريس التي تعتمد على التلقين والحفظ، حيث تستوجب التربية المُناخية اعتماد مُقاربة منهجية في تدريسها مبنية على دعم علاقة الطالب بمحيطه الطبيعي، وتمكينه من الأسس العلمية للتنمية المستدامة بصفة تدريجية، أي بداية من المرحلة الأساسية وصولا إلى المرحلة الثانوية، لتوعية المجتمع بأهمية الحفاظ على البيئة ومواجهة آثار التغيرات المناخية.
وأشار الزناتي إلى أن مصر تعد واحدة من أكثر الدول عرضة للآثار السلبية لتغير المناخ في العديد من القطاعات منها السواحل والزراعة والموارد المائية والصحة والسكان، وهو ما يؤدي إلى إضافة تحدٍ جديد إلى مجموعة التحديات التي تواجهها، في إطار سعيها لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، حيث تولى رؤية مصر 2030 أهمية لمواجهة الآثار المترتبة على التغيرات المناخية، من خلال وجود نظام بيئي مُتكامل ومستدام؛ يُعزز المرونة والقدرة على مواجهة المخاطر.
