عميد تربية سوهاج يوضح إيجابيات وسلبيات نظام التابلت
أشاد الدكتور خالد عمران، عميد كلية التربية بجامعة سوهاج، بقرار الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، باستمرار نظام التابلت، وإدخال المستحدثات التكنولوجية المختلفة في العملية التعليمية، مؤكدًا حرص القيادة السياسية المتمثلة في الرئيس عبدالفتاح السيسي على كل جديد وتطوير التعليم في مراحله المختلفة.
إيجابيات نظام التابلت
وقال عمران لـ القاهرة 24، إن نظام التابلت له العديد من الإيجابيات المتميزة التي أثرت العملية التعليمية خلال السنوات القليلة الأخيرة، ومن بين إيجابياته؛ أنه عوَّد الطالب على ضرورة الاعتماد على البحث، ومحاولة الفهم والتحليل والاستنتاج، والبحث في مواقع الإنترنت المختلفة، لافتًا إلى أن تنمية مهارات البحث ضرورية جدًا والفهم أيضًا مُهم، وهذا أفضل بكثير من الاعتماد علي حفظ المعلومات واسترجاعها في الامتحانات.
وأوضح أن استخدام التابلت؛ أدى إلى استخدام التصحيح الإلكتروني، وهذا أدى إلى وُجود فُرص مُتساوية بين جميع الطلاب، وعدم تدخل العنصر البشري إطلاقًا في عملية التصحيح، وهذه نقطة مهمة، أن التصحيح عبارة عن آلة وجهاز؛ يجعل وجود موضوعية في عملية التصحيح ويبعد عن الذاتية.
وأضاف عميد تربية جامعة سوهاج، أن نظام التابلت؛ أتاح فُرصة كبيرة من خلال بنك المعرفة، ناصحًا جميع الطلاب بالدخول على بنك المعرفة، والتعرف على محتواه العلمي، والتعرف أيضًا على ما فيه من مزايا ومعلومات؛ تُساعدهم في كل مناحي الحياة، ومن أهم مزايا التابلت، أن وجوده يُوفر الوقت والجهد عند الطلاب.
سلبيات نظام التابلت
وتابع: من سلبيات نظام التابلت، هو عدم وجود بنية تحتية قوية للإنترنت على مستوى الجمهورية، لأنه مازال في بعض القرى والنجوع والأماكن المختلفة في المدن الساحلية؛ لا يوجد بنية تحتية لاستخدام هذا النظام.
وأشار عميد تربية جامعة سوهاج إلى أنه كان من المفترض في هذا النظام؛ أن يحدث تطبيقا تدريجيا، وليس تطبيقا كليا على كل المدارس، خاصة الثانوية العامة بسبب قرارات الوزير المفاجئة، وهو الذي أدى إلى حُدوث مُشكلات عديدة، وزيادة الضغط على أولياء الأمور والطلاب، وعدم قبول من المجتمع، فهذه نقاط من السهل التغلب عليها، ولكن النظام مجمله متميز.
